初春之美，在于蓄势与勃发；教之美，在于钻研与提升。为全面落实课程改革的目标，推动我校教育教学革新实践，增强我校教师专业素养和课堂实践的能力，落实备好课、上好课的要求，进一步提高我校教育教学水平。新学期伊始，校长室和教学处积极探索校本教研模式，精细制定了品华学校新学期教研活动实施方案，组织全学科教师开展校内教研活动，让品华教研之花，迎春绽放。

根据教研需求，教学处精心设计科学预留每周一至周五下午第二、三节课的时间，由综合科、语数外教师在篮球馆教研室分别进行教研；结合学校教学时间分大小周教研，第一周5次教研，第二周4次教研；结合学科和年级特点，在大小周内开展1次学科大教研，8次年级小教研。利用持续性、深层次、系统化的常态教研活动，不断推进“三新”落实，保证学校教育教学质量持续提升。

大小教研齐发力，每日共研共发展。集体大教研期间各学科组凝聚团体智慧，采用学科组长负责制，带领学科老师充分研读新课程标准、“三新”高考精神，结合学生实情，把握新课标对各年级教学内容的整体要求，科学制定各阶段学科教学教研计划，根据学科特点确定每周大教研主题，及时反思前期教学效果，群策群力共研提升方案。

备课组每日小教研，保证全员参与，教研氛围浓郁；力求课课精细，教研内容深入具体；保持高频高效，教研成果显著。备课组以人人参与的原则，采用轮流主备的方式，由主备人主导教研过程积极引领，对每次教研内容和成果负责。备课组老师本着精益求精的原则，从教学目标、教学流程、重难点突破、教学方法等多方面探讨，畅所欲言，保证日日教研，课课有提升，激活教学活力，呈现高效课堂。

教研过程中，校领导及教务处老师定期巡查教研情况，及时发现并解决教师们的问题，对教研工作进行督导，从制度上纪律上保证教研时间、参与人数等，确保各备课组扎实推进教研。每月教务处老师根据备课组教研活动记录表情况，对教师教研活动实行量化考核。规范教研行为，优化教研效果，提升教学品质。

校领导表示教研组、备课组是学校发展的领头羊，要以精细化管理，将“每日一研”教学工作做实、做细、做优。教师们要充分利用每日教研平台，发挥集体教研优势，提升教学基本功，增强课堂驾驭能力，营造浓厚的教学氛围，为学校整体教学质量提升持续努力。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。唯有教研有深度，教学才能够有温度。新学期的教研工作满载着品华人的美好希望和憧憬，希望全体品华人将不忘教育初心，牢记育人使命，砥砺前行，努力推动我校教育教学工作再上新台阶！