用心教研

为了促进青年教师的快速成长，作为教研组长，他带领老师们积极推进课堂改革，切实转变教育观念，增强自身的业务能力和水平；扎扎实实开展集体备课，加强对教材的分析和研究；平时，他深研教学，及时与组内成员沟通，关注常态数学教学，适时反思和总结，通过“备课——上课——评课”的教研契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”。进一步提高教育教学质量。

以生为本 个性教学

在李老师看来，每个学生都是独特的，需要根据他们的特点来设计个性化的教学方案，根据学生的能力来出适合他们的检测题。他注重观察学生的学习习惯和学习风格，利用不同的教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。他以学生为中心的教学理念，让学生在轻松、自由的氛围中学习数学，激发学生的学习兴趣和学习热情。

心中有“数”

“学”无止境

“教学有法，但无定法，贵在得法”，李老师鼓励同仁之间互相学习、互相借鉴，认真上好每一节课。精心设计每一堂课，李老师考虑到学生的知识水平和接受能力，他会采用合适的教学方法和教学手段，要让学生“学会”数学，让学生“会学”数学。让学生在良好的学习氛围中，感受数学给我们带来的无穷魅力，为未来的生活和学业打下坚实的基础。

教学中，他注重对学生的学习指导，指导学生如何有效听课、如何做有效作业，真正地体现学生的主体地位。在课后，他认真辅导学生，倾听学生的困惑，拉近师生感情。数学既可以在教室教学，亦能课外教学。李老师带领组内成员举行了一场盛大的数学趣味“嘉年华”。

古语有云“君子之学必日新，日新者日进也。”诚然，在教育的道路上绝不能有半点的马虎与伪装。就让我们继续发挥孜孜不倦不骄不躁的教学精神，持续深度的学习，真正做到心中有“数”，“学”无止境，凝心聚力，知行合一，共创品华孩子们美好的明天！