她是三（1）班所有孩子的妈妈，每天从早晨到晚上全天候无缝隙地陪伴着她的孩子们。每日两操她全程助跑，每个课间她全程陪伴，每日三餐她细心照料，她用无微不至的关爱和超越常人的耐心去温暖着每一个学生。走进她的班级，总能被勤奋、好学、上进的班风所打动，孩子们统一身着碧蓝色的校服坐姿端正、激情融入课堂、声音洪亮清脆。班级浓厚的学风，成就了最美的学子们。在一调调研中她以92.71分的成绩拿下了语文组均分第一，她跨学科教的数学也以95.875分拿下了数学组均分第一。她始终说，“学生是我工作的原动力，“爱”和“用心”是我能够够付出的全部”。她是这样认识教师工作的，也是这样做的。她就是语文老师、数学老师、班主任——杨慧。

作为一名低年级的班主任，杨慧老师勤于深入学生的生活，事事留心，时时注意观察学生的情绪变化，及时准确地发现班级出现的新状况，并给予具体的引导和控制。

一、倾听学生的声音——“看得见孩子的情绪”

临近一调考试前的一天晚自习，杨老师发现班内的部分孩子心不在焉，在下晚自习前用二十分钟时间立马召开主题班会，进行考前思想疏通。在不断地鼓励和肯定中学生们慢慢找到了自信，待发现状态回升后，她及时跟进，继续鼓励，进一步巩固“战果”，直到学生摆脱困境。每一次看到经她帮助过的学生重新振作，展现出新面貌，杨老师都会由衷地高兴，感觉真正享受到了从教的快乐！

二、感化学生的真心——“老师不要哭”

杨老师一直坚信爱的力量是无穷的。她说：“一双眼睛看不住整个班的学生，而一颗爱心却可以拴住整个班的学生。”一调考试结束后她全身心地投入到做学生思想工作和一调成绩分析等事务中，长时间的繁重工作使她的身体出现了不适。在她感到最虚弱的时候，身后一束温暖的“光”出现了，她所教的孩子们都过来主动关心她、心疼她，希望杨老师能暂时放下手中的工作，好好休息，他们会认真学习、照顾好自己。那一瞬间杨老师的泪不由自主地流下来，学生们对她的关心，让杨老师觉得自己曾经为学生所做的一切都是值得的，她真切地感受到身为人师的幸福。

回想起与学生朝夕相处的一幕幕，杨老师感慨万千，这一路有泪水和汗水，也有喜悦和芬芳。她说：我们从事的职业是平凡的，每天做的事情也是普通的，但正是这些在平凡中播下的关心和爱的种子，终究会在孩子们的心里长成参天大树。她表示，今后她一定会更加努力，一如既往地去关心每一位学生的成长，帮助他们扬起自信之帆，鼓励他们积极进取，让他们学有所成，学有所获。

我们和杨老师一样坚信：只要老师们全身心地投入，把职业当事业，对学生们付出真爱，终会收获真情！