01

贵阳市花溪区品华学校创办于1993年，是经贵阳市教育局和花溪区人民政府审批的十二年一贯制、全日制、全寄宿封闭式管理的民办学校，规划有小学、初中、高中，迄今为止已有三十年办学历史。学校义教部（小学初中）位于贵阳市花溪区孟关涟江化工厂，高中部位于贵阳市花溪区孟关传化公路港，远离城市喧嚣，交通便利。学校占地面积60余亩，校内环境雅静舒适、书香灵秀。现有学生2000余名，教职工近200人。

校内教学设施配套齐全，建有教学楼、行政楼、学生公寓、教师公寓、食堂、篮球馆等，设有室外运动场约20000㎡，室内运动场约3000㎡，户外劳动教育基地约2500㎡，拥有多功能会议室、图书室、计算机网络室、理化生实验室、美术室、舞蹈室、多媒体教室等现代化教学场所，全面保障教学需求，为孩子们营造一个健康和谐、全面发展的书香环境。

我校以“超越不止 卓立巅峰“为校训，学校坚持全面贯彻党的教育方针，以“培养学生健康人格和终身学习能力”为办学宗旨，坚持把立德树人作为根本任务。立足实际，在开齐国家课程和地方课程的前提下，不断开发校本课程，突出发展小语种、艺术、体育特色课程，组织开展丰富多彩的德育活动和兴趣社团，重视素质培养，把握高质量内涵式发展要求，着力构建五育并举的新时代育人体系，培养具有理想信念和社会责任感、具有科学文化素养和终身学习能力、具有自主发展能力和沟通合作能力的社会主义建设者和接班人。

02

校训：超越不止 卓立巅峰

办学宗旨：培养学生健康成熟的人格和终身学习的能力

教学理念：以生为本 情感渗透  精讲精练  内化创新

校风：高雅 勤奋 激情 和谐

教风：想做教书人，先有父母心；想照耀别人，先自带光芒

学风：抢时间、重基础、勤练习、善思考

03

为不断适应教育新发展格局，全面推进学校教育与社会发展深度融合，2022年1月，我校积极引进河北衡水先进教育教学理念，推行衡水教育模式，引进衡水优质教育师资和管理专家，共享名校教育教学资源和教学管理方法。以“培养学生健康成熟的人格和终身学习的能力”为办学宗旨，坚持“思想引领、激情培育、质量奠基、高效提升”的办学思路，以衡水教育、高效课堂、激情教育、感恩教育为育人特色，着眼于学生未来成长，立足于学生潜能发展，迎合社会办学需求，创造花溪全新的教育领地，打造一所学生向往、教师幸福、家长满意、政府放心、社会认可的负责任的学校。

04

学校现有教职工近200人，其中专职教师本科及以上学历达100%，拥有骨干教师、学科带头人、优秀教师、教坛新秀。我校重视师资队伍建设，汇聚八方教育精英，优化师资配置，引进名校骨干师资作为学科带头人引领教学，精选录用各师范院校精英人才，开展全方位多层次的校本培训，组成老中青结合的强大师资队伍。老教师业务精湛经验强，中年教师认真负责能力强，年轻教师精力充沛活力强。同时采用教师帮扶与竞争并行的机制，能者上庸者下，调动教师工作积极性，形成比、学、赶、帮、超局面。

学校大力倡导责任精神，以“教师讲奉献“和”“爱的教育”作为精神内核，秉承“先有父母心 再做教书人”的育人思想，做到爱岗敬业、尽职尽责、言传身教，引领学生全面发展。

05

学校引进衡水教育模式，采用衡水高效课堂，注重激情教育，进行精细管理，挖掘学生潜能，培养学生习惯。教学新模式，注重先学后教，关注学生的深度学习和问题解决，让学生的学习成为一种自觉；教学新要求，关注学生的学习与成长，让每一节课都有收获，每天都能进步一点点。

结合新课标和新高考的要求，我校以课堂教学改革为主线，采用衡水高效6+1课堂，以“导、思、议、展、评、检、练”为教学核心环节，全面实行教学大教研，学习全检测，强调引导，重视思考，精细讲评，积极互动。坚持以学生为主体，高效培优辅差，满足个性化教学需求，尽最大限度调动学生的学习积极性，激发学生自主学习、合作探究的潜能。

我校学习衡水管理经验，建立精细化管理制度，科学量化，规范教学常规工作，从教育教学常规、班级管理、教学过程、校本教学资料、作业批改、自习安排、学习方法等方面进行精细管理，建立了一整套科学有效的管理制度，让高效教学落到实处。同时狠抓教学常规检查，明确规范备、教、辅、改、考、评、研每一个环节的工作要求和标准，不断提升教学品质。

学校重视德育培养，遵循“先成人，后成才”的成长规律，以“励志激情”+“习惯养成”为核心，以爱国教育、信念教育、感恩教育、安全教育、励志教育为支撑，让德育活动渗透于教学之中、生活之中、细节之中。通过活动开展、环境激励、氛围营造，打造激情校园，发扬品华学子阳光自信、追求卓越的精神。

以五大标准动作——“激情跑操、激情早读、国旗下讲话、宿舍管理准军事化、激励活动”，形成激情向上的学习氛围。以五大德育活动—— “新生军训、百日誓师、共读活动、家长会、研学活动”等，奠定学生成长的基础。重视感恩教育，通过“爱国主义培树、感恩父母、理想信念教育、生命安全教育、班会制度”等教育，激发学生的内动力，尊重生命，尊重师长，感恩父母，感恩社会和祖国。

学校采取严格的军事化管理，抓常规，抓纪律，养习惯，促发展。重视常规管理和学生习惯养成——“重智育，更重心育” 、“重成绩，更重习惯” 、“重现在，更重未来”。学习上，重视学习方法和课堂学习习惯养成，课堂笔记、错题本等规范使用，限时练习标准化考试化；生活上，严格管理手机，创造良好的育人环境。注重规范日常行为、仪容仪表、班级卫生、课堂纪律、寝室内务、就餐礼仪等，从细节入手，培养学生良好的行为作风和生活习惯，让学生获得终身学习的能力。

在开齐国家课程和地方课程的前提下，不断开发校本课程，开设日语小语种、体育专业、美术专业等多种特色课程，以全面育人为目标，不断开拓创新，构建适合学生发展需求的多元化、多层次、开放性的特色课程体系。

坚持立德树人的目标，重视学生兴趣培养，利用课余及周末时间开展篮球社、足球社、乒乓球社、乐器社、益智类社团、舞蹈社、音乐社等多种兴趣社团，为学生特长发展搭建平台，培养学生健康成熟人格和终身学习能力。

同时注重校园文化建设和学生心理健康预防。开展丰富多彩的校园活动，如入团仪式、毕业典礼、文艺晚会、辩论赛、话剧表演、班级联欢晚会、拔河比赛、篮球联谊赛、包饺子、板报设计、传统节日活动等。

倡导“爱的教育”理念，注重加强教师间、师生间、家校间的理解与尊重，用情感激发生命活力，唤醒彼此的“共情”与爱，促进学生、教师、家长关系和谐发展，让教育走进了学生的精神世界，让学生在老师、父母的呵护下茁壮成长，全面发展。

重视家校共育，构建“教育共同体”。利用家长会、网络互动等方式，密切家校联系，让教师与家长手挽手、肩并肩地真诚对话，加强学校宣传、辅助教师教学、畅通家校交流，促进学生健康成长。

学校后勤管理团队科学专业，师生同吃同住，全方位贴心服务，为追梦学子做好最优的后勤保障。学校教学、生活设施完善，6-8人间宿舍，拥有独立卫浴，热水系统，配备校园超市，自助洗衣房。聘请专业营养师定制每周食谱，食堂菜样丰富，卫生健康，营养安心。

06