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2023品华学校，衡水式高中

贵阳市花溪区品华学校创办于1993年，是经花溪区人民政府、贵阳市教育局批准兴办的全日制、封闭式管理的民办高级中学，迄今为止已有三十年办学历史。学校坐落于贵阳市花溪区孟关传化公路港，占地面积60余亩，校内环境雅静舒适、书香灵秀。学校容量1600人，现有学生1000余名，教职工近200多人。

 学校教学设施配套齐全，建有教学楼、行政楼、学生公寓、教师公寓、食堂、篮球馆等，设有室外运动场约20000㎡，室内运动场约3000㎡，户外劳动教育基地约2500㎡，拥有多功能会议室、图书室、计算机网络室、理化生实验室、美术室、舞蹈室、多媒体教室等各类现代化的教学场所，全面保障教学需求，为孩子们营造一个健康和谐、全面发展的书香环境。

自建校以来，在上级政府、教育主管部门的大力支持下，我校为高等级院校输送大批优秀人才。为不断适应教育新发展格局，全面推进学校教育与社会发展深度融合，我校积极引进河北衡水先进教育教学理念，与河北衡水博育教育集团深度合作，于贵阳全面首推衡水教育模式，引进衡水优质教育师资和管理团队，以“培养学生健康成熟的人格和终身学习的能力”为办学宗旨，坚持“思想引领、激情培育、质量奠基、高效提升”的办学思路，以衡水教育、高效课堂、激情教育、感恩教育为育人特色，创造花溪全新的教育领地，打造一所学生向往、教师幸福、家长满意、政府放心、社会认可的负责任的学校。

博育教育集团传承强大的衡水教育文化基因，博采衡水名校教育之所长，采用“民校加名校”的运营模式，立德树人，培育初高中教育英才。集团秉承“思想引领、激情教育、高效课堂、精细管理”十六字指导思想，结合不同学校特点开展学校运营工作，实现衡水教育专家领航，衡水名师团队执教，衡水教育理念育人，衡水教育模式管理，将衡水名校教学、德育、后勤管理模式全面移植和落地。

如今，衡水博育教育集团异军突起，已在河北、重庆、河南、安徽、广东、贵州、北京、天津多地办学，广宗太行中学、南皮张之洞学校、重庆市丰都县同文学校、信阳市平桥区衡水高级中学、罗山衡水高级中学、宝丰第二高级中学、砀山实验中学、贵阳市花溪品华中学、北京市昌平区汇贤学校、深圳市龙岗区兴泰实验学校等多所初高中学校在博育教育的运营管理下教育成绩及德育建设均取得了今非昔比的变化。

学校师资力量雄厚，管理团队、学科带头人、骨干教师全部由衡水博育总部派遣，其中含全国优秀教师、高级教师、衡水名师研究会成员等。他们均来自衡水系名校，年富力强，有丰富的名校教育教学及管理经验。坚持科学精细的管理原则，以衡水名校的高精尖管理视野、高度负责的管理态度，因地制宜，科学管理。

各级部各学科由衡水系名校骨干教师、学科带头人引领教学。精选录用各师范院校精英人才，进行全方位多层次校本培训，建设老中青结合的强大师资队伍。教师队伍层次科学，教学经验丰富，教师责任心强，敢担当甘奉献，用心育人。现专任教师100名左右，衡水系教师30名左右，本科及以上学历达100%。

我校采用集团化办学，在师资队伍建立上除了校园内部考核外，集团也建立了教学督导团队，定期对学校教学进行指导和检查。每学期都会定期进行培训提升，不断优化师资力量。

  贵阳首个全面践行衡水教育模式的学校，全面实施“思想引领、激情教育、高效课堂、精细管理”的教育模式，引进衡水博育教育集团管理团队，秉承“专家治校”理念，构筑教学管理体系完备的衡水高中。衡水教育教学体系、文化体系、价值管理体系、标准化课程体系等皆是国内中学教育领域培优致胜的法宝，将最大程度实现“低进高出、高进优出、优进杰出”的办学效果。

通过集团资源运作，与河北多所衡水系名校实现教学资源共享，同时与集团旗下十余所运管学校实现师资互通、联合培训，在开展多校深度协作上具备极大优势。校本教学资料导纲、限时练制作采用衡水题库，可根据学情精选设计。新高一还可享受衡水名师独家研发的初高中校本衔接教材，帮助学生提前适应高中的学习节奏，以内引外联的资源共融模式，畅通学子升学之道。

结合新课标和新高考的要求，采用河北衡水中学校长李金池提出的高效6+1课堂，尽最大限度调动学生的学习积极性，激发学生自主学习、合作探究的潜能。突破传统课堂教学模式，大胆地进行课堂改革，改变学生的学习状态和学习体验。从课堂“导、思、议、展、评、检”+课后“练“7大环节，全力实现课堂高效性、教学有效性、教研针对性、学习主体性。

精细化管理是衡水教育管理的精髓所在。精细规范，事事有章可循。学校从教育教学活动、班级管理、教学过程、过关测试、作业批改、自习安排、学习方法等方面进行精细管理，建立了一整套科学有效的管理制度，每个环节都安排精心，每一个要求都落到实处。

教学活动精细化

每学期寒暑假开展教师队伍的教育教学专业技能培训；每月开展公开示范课评比赛课活动；每周进行教师例会，每月召开教学情况专题总结会；每月一次学生和教师的专项评比。如教师板书评比、教案评比、作业批改评比、说课评比；学生的早读之星、刻苦之星、勤奋之星等评比、优秀宿舍、优秀班长、优秀班级等评比。开展年级对抗赛、班级对抗赛、宿舍对抗赛、百日誓师等比学赶帮超活动。每学期开展共读一本书活动，引导学生共读共分享，进行读书心得撰写，营造校园书香氛围。

提前候课活动，每一节课老师会提前3分钟候课；每日听评课，老师在完成教学工作后，随机选取1-2门学科进行听评课，相互学习，共同提升；校领导实时巡查，校长每两要做到教室、宿舍巡查一遍，教学主任每日要查到每一间教室。坚持练习考试化、考试高考化。做到考试出成绩不过夜，考后教师和班主任及时做成绩分析；教师任课及学生分班确保科学、公平、合理，保证每一个班级和每一位学生的教学质量；重视学生学习习惯培养，要求学生做好课堂笔记、错题本等，使用双色笔和纠错本，并定期进行查阅批改；规范学生写字，督促拼写、书写练习；每周进行校刊稿件征集，引导学生积极写作，提升写作水平；全体教师每月进行量化考核，对青年教师开展月考同考、限时练及高考真题同步做制度。

德育培养，以“励志激情”+“习惯养成”为核心，提倡育德于教，育德于行，以爱国教育、信念教育、感恩教育、安全教育为支撑，让德育活动渗透于教学之中、生活之中、细节之中。通过活动开展、环境激励、氛围营造，发扬品华学子阳光自信、勇于进取的精神。以五大标准动作——“激情跑操、激情早读、国旗下讲话、宿舍管理准军事化、激励活动”，形成激情向上的学习氛围，以五大德育活动—— “新生军训、百日誓师、共读活动、家长会、研学活动”等，奠定学生成长的基础，展示一个积极向上的校风校貌。注重感恩教育，通过“爱国主义培树、感恩父母、理想信念教育、生命安全教育、班会制度”等教育，激发学生的内动力，尊重生命，尊重师长，感恩父母，感恩社会和祖国。

在习惯养成上，严格管理手机，校内禁止使用手机，注重规范日常行为、仪容仪表、班级卫生、课堂纪律、寝室内务、就餐礼仪等，从细节入手，培养学生良好的行为作风和生活习惯，让学生获得终身学习的能力。

在继承衡水优良办学传统基础上，学校以全面育人为目标，不断开拓创新，构建适合学生发展需求的多元化、多层次、开放性的特色课程体系。开设日语小语种、体育专业、美术专业等多种特色教学班级；注重兴趣培养，利用周末时间开展球类、益智桌游类、棋类、舞蹈、音乐等兴趣社团，为学生特长发展搭建平台，也为学生全面、健康而有个性化的发展创造有利条件。

学校采取严格规范的封闭式、全寄宿制管理，构建24小时生活管理体系，用责任心、持久心、仁爱心做好教育生活服务。学生公寓设施完备，6-8人间，配备独立卫浴，整洁有序，安全舒适。学校师生同住，德育处老师与班主任每天值守查寝，保障学生安全。

学校食堂严把食品质量关，科学营养搭配，每周菜品多达几十种，每餐四菜一汤配餐制，充分保障学生饮食健康营养。全体老师每天与学生同吃同住同早起，陪伴学生成长，全方位关心学生的学习和生活。

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