作者： 贵阳市花溪品华学校宣传中心 来源： 网络 日期：2022-09-27 23:10
被疫情偷走的九月
隐去了开学季的美好
却把感动深埋品华人心中
在新学期这个不平凡的开端
品华班主任们用责任和担当
默默扛下所有的不安和焦虑
每一次深夜的随时待命
每一个紧急的临时通知
只要一声召唤，便会星夜奔走
他们把疲惫、压力藏在了身后
把耐心和爱心留给了学生
24小时全身心投入、全天候陪伴
将温暖和力量时刻传递
今天就让我们跟随周扬会老师的步伐
用时间丈量品华班主任们的一天
一起感受他们从清晨到夜暮的坚守和不易
清晨
PART.01
晨起
每日一份专属的“叫早服务”
当朝阳从地平线缓缓升起
温暖、力量和希望亦随之苏醒
班主任们忙碌的一天
伴随6点半的闹铃准时开启
每日醒来都会第一时间
查看最新的校园通知
或是深夜遗漏的紧急信息
及时进行传达和处理
随后一番利落地梳洗着装后
便匆匆出门
“同学们，起床啦，准备吃早餐啦！”
周老师抵达学生宿舍逐层逐间寝室的催促
提醒留校学生们尽快洗漱，下楼就餐
疫情下，为保证在校孩子们的健康
学校科学调整了日常作息
取消了线下集聚性的早读和晨跑
让孩子们拥有更多的时间调节身心
尽管时间充裕
但班主任老师依旧会准时扫楼
提前催促等候学子们下楼
同时查看寝室有无异常，随时上报
错峰就餐，有序引导培养习惯
疫情期间，学校严格执行错峰就餐制度
一班一时段，由班主任带队准时用餐
同学们有序下楼，班主任时刻提醒学生
戴好口罩、保持间距
错位就坐，文明用餐
上午
PART.02
上课
“学习网管”OR “网课主播”准时上线
早餐后，周老师提前在群内提醒
居家学生准备上网课
并引导在校生同步参与线上课
有课的时候，部分班主任就化身“网课主播”
在屏幕的这一端开始了精彩的授课
没课的时候，就自动成为“学习网管”
“老师，我早上做核酸晚一点进入网课”
“老师，我今天不太舒服需要请假”
“老师，我网络不好，进不去直播”
“老师，……”
即便是网课，在看不到的背后永远忙碌
上课前他们提醒学生进群上课
同时进入自己班级的线上课堂随时观察
时刻关注课堂情况、留意每位学生的动态
班主任们并不会因为上课形式的转变
而降低对学生们的学习和管理要求
PART.03
课后
“专属客服”的温暖连线
作为“家校联系”的纽带
只要有空，班主任就随时抱起手机
在班级群内发布疫情防控的各项通知
提醒家长每日汇报核酸检测情况
随时关注学生健康情况，收集各类信息
出现没有及时回复的，就单独私信或电话联系
疫情期间，许多数据整理与报送工作
工作群里的任务“嘀嘀嘀”响个不停
“今日表格请于早上11点前交至XXX”；
“核酸检测数据请于下午15点前上传”等等
任务紧急繁重，但班主任从不漏下
任何一个学生、任何一项通知
事无巨细的传达、落实、统计
细心整理各项通知、反复核对数据
第一时间筛选出异常情况并及时进行报送
PART.04
听课
云端听课评课 提升不断线
新的教学形式必然带来新的机遇与挑战
云听课是对老师们线上教学效果的及时“把脉”
班主任完成教学直播、学习“网管”和“客服”工作后
就会马不停蹄的投入到云听课工作中
根据老师每日授课情况，及时书写听课记录
汲取经验，提升业务水平
为学生高效学习奠定基础
中午
PART.05
午餐
就餐服务 护航学生每一餐
跟早餐一样，留校学生
由各班班主任带领错峰用餐
待引导学生们全员用餐后
班主任才会进入用餐区
用美味犒劳一上午的疲惫
PART.06
午休
空闲时光 处理琐碎事务
你以为的午休从12点半睡到14点
实际上班主任的午休可能是“无”休
配合德育处巡查校园引导在校生入寝午休后
周老师又马不停蹄地到教室检查电路设备情况
将学生们未处理好的卫生，再次进行整理清扫
随后又返回办公室梳理上午的工作细节
对有遗漏的事项进行及时发布、补充
对未完成的表格信息，火速完善提交
对未及时回复的信息进行反馈、处理
就个别学生的学习问题进行沟通，及时上报
并提醒学生们记得将听课笔记及时上传
待上午的紧急事项梳理清晰后
再将下午的课程信息或临时安排进行群内提醒
才会踩着时间点，到宿舍睡上20分钟
下午
PART.07
教研会
学科组教研，进行教学反思
学无止境，研无止境
每日下午学科组的教研会准时开启
作为英语教师，周老师也同步参与
针对上午的听课情况进行及时反馈研讨
同时就下阶段的教学内容和方式进行调整优化
大家集思广益，反思和补充教学知识点
记下需要注意的事项，等备课时及时调整
PART.08
对接沟通
与教务处，沟通年级组工作
除了管理好自己的班级，筹备好学科教研工作
作为年级主任，周老师还要协调和落实年级组工作
每天下午各年级主任都会抽空与教务处主任
沟通相关教学工作，确保各项事务准确推进
在特殊的日子里，配合好疫情防控的
各项工作便是重中之重
同时年级主任也要统筹处理因不可控因素
而临时调整各位教师的教学任务和各班教学进度
耐心解答和反馈每位班主任的疑虑和不解
确保各班级工作顺利有序开展
PART.09
发物资
发放防疫物资，采购班级物资
在空余时间为高一年级的老师们
领取防疫物资并及时分发
同时统计好班上学生的物资购买需求
为避免超市集聚，周老师亲自帮助
在校学生购买文具和牛奶等物品
晚上
PART.10
作业检查
晚饭后，趁空闲时间提醒居家学生
按时自习，并上传笔记和作业
同时做好在校学生的心理安抚工作
陪伴学生自习，在晚自习期间
批改学生上传的作业，查看笔记情况
PART.11
备课
针对下午的教研会议及时优化备课方案
把第二天要上课的课件再捋一遍
同时将下节课要布置给学生的作业或限时练
也会自己先做一遍，为下一节课的教学工作
做好充足准备
PART.12
复盘工作
与学科老师对接班级当日学习情况
并将数据统计反馈给家长并及时沟通
同时将一天的工作进行复盘
针对不足之处进行总结，修正
为第二天的工作优化做好准备
每天都如此循环
PART.13
查寝
学生入寝后
班主任每晚到寝室巡查
盘查异常情况
并督促同学们尽快洗漱就寝
引导养成良好的作息习惯
当宿舍内最后一盏灯熄灭时
和生活老师交接完毕
方借着楼道的灯光
返回自己的宿舍
结束一天繁忙的工作
疫情当前，在品华
每一个班主任和老师们都和周老师一样
日复一日开启超长待机模式
他们一刻不离地守着电脑、手机
随时待命，时刻忙碌，毫无怨言
他们虽然没有白衣天使
抗疫一线的无畏壮举
却处处用实际行动助力着
这场没有硝烟的战争
他们用担当和付出默默坚守
发出点滴微光，汇成战“疫”星海
帮助每个品华学生科学面对疫情
通过“屏”对“屏”的关怀，守护每一位学子
成为家长和孩子们学习的“催化剂”
状态的“稳定剂”、心理的“柔软剂”
最后，让我们
一起跟所有的班主任老师们
说一声：你们辛苦了！
谢谢你们无声的守护！
