贵阳市花溪区品华学校

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在品华每一堂课的绽放,都是一朵花开!

作者: 贵阳市花溪品华学校宣传中心 来源: 网络   日期:2022-06-20 19:25



精心孕育·精彩绽放

一朵花儿的绽放

需要长时间的孕育

有充足的养分、适宜的阳光

花朵才会绽放的愈加热烈


而每一堂高效课的精彩呈现

也离不开漫长的准备过程

精心的备课,深度的研课

课堂的呈现才会更加的丰满


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如果你走进过品华的课堂

可能会惊诧于老师们对于课堂氛围的把控

激情高效、风格活泼、节奏轻快

大到每节课的重要知识点

小到某一道题的解答需要几分钟

老师们游刃有余挥洒自如

而这一切都离不开老师们

要求近乎严苛的备课研课


都说台上一分钟,台下十年功

你只看到老师们在讲台上侃侃而谈

殊不知,课前课后的他们

无时无刻不在为下一堂课做足准备


多元备

课前老师个人初备


备好课才能上好课

备课的过程就是认知、思考的过程

提前把课堂教学思路、教学细节

通过清晰条理、书面的的方式落实好


在品华每位老师上课前都会

精研教材、备教案(备教学思路和教学方法)

备导纲、限时练,精心选题提前自测

备重难点、备各种可能预见的问题

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看,图文并茂的手写稿

凝聚了老师的认真和心血

 梳理教学思路后

还会用心设计教学PPT课件

优化并拓展课堂教学内容

考究课堂板书,提高教学效果

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 通过个人初备环节

每一位教师各展身手

形成自己的教学观点

让课堂教学思路更多元开放

集体备

教研组集体备课(合作研)


一个人的智慧是有限的

只有集百家之长才能将力量发挥到极致

每一次教学思想、教学经验的交流

与碰撞都能擦出不一样的火花


每天下午各科任课老师

都会齐聚一堂开展集体备课和研讨

经过合作备课,研究下一节课或下一阶段

教学工作的整体思路和流程

明确每个科目、每讲重点

一起打磨“导思议展评检+练”每个教学环节

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在教研组的细致讨论下,研讨共创

反复优化迭代需要讲授的内容

最终把最优的教学方案确定下来

特色备

结合各班级特点进行复备


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只有各班教师教学方法特色化

才能因材施教呈现高效课堂

教出更优秀更上进的学生


在集体敲定了教学方案后

任课老师再结合各班级学生的特点

对教案进行个性化调整

对教学内容进行二次完善和检查

从教案讲义、知识大纲、课程体系、重难点

到课堂引入、互动方式、知识点提问、板书等

不断提高教案实用性和科学性

精细磨出更适合品华学生的教学风格

听评课

实践检测、优化教学


教师听课

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为了让一堂课更精彩

及时地发现课堂教学难点和问题

在授课前每位老师都会穿梭在各个教室中

互相听评课,汲取优秀教师的课堂教学经验

学习课堂上高效的教学方法、思路

同时也接受其他老师的互相“批斗”

及时地修正教学实践中存在的问题

确保每一堂课都充分发挥价值

为后续的课堂优化提升做足准备

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在时间和条件允许下

上课前老师们还会私下进行模拟试讲

相互间提点,发现问题,优化教学方式

层层把关,严守课堂品质

做到上课前胸有成竹

课后反思

总结经验 力促提升



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每一堂课课后及时进行教学反思

保证设计有针对性有实效性

确保老师和学生每一节课都有所收获


课下及时反思课堂教学“情境设计”

“上课效果”、“教学策略”

总结“精彩亮点”、“板书设计”

扬长避短、精益求精,不断提升自我

为更高效的下堂课做好准备

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